Instituto Parroquial Nuestra Señora De La Presentación de Girardota

El Instituto Parroquial Nuestra Señora de la Presentación es un colegio privado de Girardota, en Antioquia, que atiende el recorrido escolar completo. Su propia identificación institucional resume las coordenadas del centro: sector particular, carácter mixto, calendario A, jornada completa y niveles de Preescolar, Primaria, Secundaria y Media, de manera que una familia puede acompañar a sus hijos desde los primeros grados hasta el cierre del bachillerato en el mismo proyecto. Se trata de un colegio parroquial orientado por los principios de la Iglesia católica, y esa orientación convive con dos rasgos que la institución declara de forma expresa: una filosofía humanista y un modelo pedagógico progresista. El colegio explica que su propósito es el desarrollo armónico de las potencialidades de la persona como eje de la formación integral, atendiendo tanto los requerimientos legales como el contexto sociocultural del municipio en el que trabaja. La institución organiza su gestión con documentos públicos que las familias pueden consultar: el proyecto educativo institucional, el manual de convivencia, el mapa de procesos, la política y los objetivos de calidad, y un perfil del estudiante propio. Esa estructura muestra una gestión orientada a la calidad más que una presentación meramente informativa. La jornada se apoya en plataformas digitales y en convenios con instituciones externas. El colegio mantiene alianzas con el Centro Colombo Americano y con la Universidad Pontificia Bolivariana, y su proceso de admisiones se tramita en línea. Los horarios son diferenciados por etapa: el Preescolar trabaja en una franja más corta que Primaria y bachillerato, que inician la jornada más temprano.

El Instituto Parroquial Nuestra Señora de la Presentación se define como un colegio mixto orientado por los principios de la Iglesia católica, con una filosofía humanista y un modelo pedagógico progresista. Su misión sitúa el desarrollo armónico de las potencialidades de la persona como eje de la formación integral, leído siempre en relación con el contexto sociocultural en el que trabaja. La visión que se propone es alcanzar reconocimiento regional como colegio líder en la prestación de un servicio educativo de alta calidad en los aspectos humano-cristiano, ético, social y cultural, sostenido en la sana convivencia escolar y en las directrices de justicia y paz. Para lograrlo plantea un currículo contextualizado y el desarrollo de competencias básicas que permitan a los estudiantes proyectarse de manera integral en su entorno. La institución complementa este marco con un perfil del estudiante propio y con objetivos y política de calidad publicados.