Colegio Dios Es Amor Lucero Alto de Bogotá

El Colegio Dios es Amor Lucero Alto es un colegio privado de carácter cristiano ubicado en el barrio Lucero Alto, en la localidad de Ciudad Bolívar, al sur de Bogotá. Nació en 1992 como iniciativa del misionero Lindsay Christie y de su esposa Denise, que abrieron una pequeña casa adaptada para recibir a cerca de noventa niños de preescolar y primeros grados de primaria. Hoy forma parte de la red de colegios de Conviventia y atiende a unos 800 estudiantes en dos sedes, una para preescolar y otra para primaria y bachillerato.

Ofrece todos los niveles del sistema colombiano: Educación Inicial (Jardín y Transición), Básica Primaria (1º a 5º), Básica Secundaria (6º a 9º) y Media Académica (10º y 11º). En la Media los estudiantes complementan su formación con un proceso técnico laboral que les permite graduarse como bachilleres académicos con una certificación adicional. El colegio es mixto, de calendario A, y sostiene parte de sus plazas mediante un programa de patrocinio y becas apoyado por padrinos, iglesias y aliados.

Su propuesta pedagógica se organiza en torno al Proyecto Educativo Institucional «Escuela con Propósito», que combina la exigencia académica con la formación del carácter desde una cosmovisión bíblica, e incorpora el aprendizaje basado en problemas y proyectos y la integración curricular. Cuenta con una política definida de inclusión con implementación de PIAR y una jornada flexible para estudiantes con discapacidad intelectual y autismo. Su misión es ofrecer una educación centrada en el amor, el conocimiento y el carácter que prepare a niños y jóvenes para construir una vida plena con propósito.

El Proyecto Educativo Institucional «Escuela con Propósito» concibe la educación como una obra que integra cultura, promoción humana, sentido de pertenencia y vida cristiana. Se apoya en dos pilares, el desarrollo de procesos y el desarrollo integral, y se traduce en un enfoque didáctico basado en el aprendizaje por problemas y proyectos, la integración curricular entre áreas y el desarrollo de habilidades por encima de la memorización. Incluye una asignatura institucional de pensamiento crítico presente en todos los grados, una malla propia de competencias socioemocionales y ejercicios diarios de activación cognitiva al inicio de la jornada. Un equipo interdisciplinario de trabajo social, psicología y capellanía acompaña a estudiantes y familias.

El colegio formula sus valores desde una cosmovisión bíblica y los agrupa bajo la idea de la dignidad del ser humano como creación de Dios: excelencia, entendida como el desarrollo máximo de las capacidades y talentos recibidos; respeto, como reconocimiento de la dignidad de cada persona; lealtad a los principios y compromisos asumidos; responsabilidad en el cumplimiento de los deberes propios; y justicia, como compromiso con la equidad y la rectitud en las relaciones y decisiones. Estos valores se completan con cinco principios rectores: amor, identidad, mayordomía, interdependencia y compasión.

El colegio declara una política y una ruta definidas de inclusión, con implementación del PIAR (Plan Individual de Ajustes Razonables) y del Diseño Universal para el Aprendizaje, en el marco del Decreto 1421 de 2017. Prioriza la atención de estudiantes con discapacidad intelectual y autismo, para quienes ofrece una jornada flexible de 8:00 a 11:00 de la mañana; para la matrícula se solicita el diagnóstico y, cuando se requiere, el acompañamiento de los padres en las salidas. Advierte que no cuenta con adecuaciones físicas para discapacidad motora grave. El programa institucional AVANZA atiende dificultades de aprendizaje, retos socioemocionales y condiciones diversas mediante intervención terapéutica y pedagógica, estrategias personalizadas, apoyo familiar y formación docente, y existe un programa flexible con trayectorias personalizadas en modalidad alternada o autónoma.

La lengua de enseñanza es el español. El inglés se imparte como asignatura en todos los niveles; el colegio ha aumentado la intensidad horaria, trabaja con un texto y una plataforma de práctica en casa y celebra cada año un English Day. No se declara como colegio bilingüe.

Las actividades extracurriculares, que el colegio llama semilleros, se desarrollan después de la jornada escolar dentro de las instalaciones y tienen un costo mensual reducido. La oferta publicada para 2026 incluye ajedrez («Reyes del Tablero», de 3º a 11º, con participación en torneos escolares y municipales), futsal, tenis de mesa (de 4º a 11º, organizado por niveles), robótica educativa con participación en eventos tecnológicos, banda, danzas, porras, un semillero científico-ambiental de reciclaje y huerta escolar (Eco-Acción y Bio-creaciones), un semillero de creación de contenido audiovisual y un grupo scout. Existe además un espacio de refuerzo académico en el mismo horario y un semillero de vida espiritual.