Colegio Liceo Moderno Divino Niño de Tunja

El Liceo Moderno Divino Niño es una institución privada de Tunja, en Boyacá, que inició labores el 18 de agosto de 1989 con el nivel de preescolar y los tres primeros grados de primaria, bajo licencia de funcionamiento otorgada por el Ministerio de Educación Nacional mediante la Resolución 0870 de ese mismo año. Hoy ofrece preescolar y básica primaria, con un énfasis declarado en inglés y un trabajo formativo que la institución resume en el lema Valores que Transforman. Su misión apunta a brindar experiencias significativas que faciliten la autonomía del estudiante y su tránsito hacia la educación básica, combinando la excelencia académica con la formación en principios y valores. Las aulas están dotadas con aire acondicionado y equipos de apoyo a la enseñanza, y el liceo mantiene sede de preescolar diferenciada.

La misión del colegio plantea brindar experiencias significativas y facilitar la autonomía de los estudiantes para alcanzar la excelencia académica, formando de manera integral en principios y valores y otorgando seguridad, equilibrio y optimismo en la transición hacia la educación básica. Esa idea de la transición ordena buena parte del proyecto: el liceo trabaja los niveles iniciales y la primaria como una etapa de cimientos, con el foco puesto en que el paso al siguiente tramo escolar se produzca con solidez. La visión apunta a ser reconocido por su excelencia educativa y su formación integral, adecuando un espacio acorde al desarrollo de niños felices y construyendo una personalidad firme, creativa, analítica y con capacidad de liderazgo. El lema institucional, "Valores que Transforman", resume el eje formativo del colegio, que sitúa la formación en valores en el centro del trabajo con la primera infancia y la Básica Primaria. Desde su fundación, la formación se ha centrado en los aspectos intelectual, físico y moral.

El colegio declara un énfasis en inglés dentro de su propuesta formativa para los niveles iniciales y la Básica Primaria. El trabajo con la lengua extranjera acompaña el plan de estudios en un nivel de aproximación adecuado a las edades que atiende la institución, de modo que los estudiantes se familiaricen con el idioma durante la primera infancia y la primaria. El español es la lengua en la que se desarrolla el conjunto de las áreas del plan de estudios.