Colegio San Miguel Arcangel de Tuta

El Colegio San Miguel Arcangel es una institución educativa privada de Moniquira, en el departamento de Boyaca. Fue creado mediante licencia de funcionamiento expedida el 12 de diciembre de 2002 con el nombre de Centro de Estimulación Temprana San Miguel Arcangel, con el objetivo inicial de detectar de manera temprana las capacidades y los talentos de los niños, y su primer proyecto educativo institucional se inscribió en octubre de 2001. El 31 de marzo de 2005 la Secretaría de Educación de Boyaca le otorgó licencia para ampliar el servicio a la educación Básica secundaria. Hoy imparte Preescolar, Educación Básica y Educación Media académica con profundización en inglés. Su primera promoción de bachilleres se graduó en 2010 y desde entonces ha entregado trece promociones, con promedios altos en las pruebas de Estado. La institución trabaja con plataformas y textos de editoriales educativas de alcance internacional y ha incorporado propuestas de robótica y programación en la Básica y la Media. El colegio publica cada año su resolución de costos, su plan operativo anual, el manual de convivencia, el sistema institucional de evaluación y la lista de utiles escolares, y mantiene una asociación de exalumnos. Su lema condensa la propuesta: educación que impulsa, experiencias que transforman.

La institución se declara orientada por valores y principios católicos, aunque con libertad religiosa para las familias de su comunidad. Su enfoque va más alla de lo estrictamente académico y busca fomentar habilidades sociales, emocionales y físicas, con un plan de estudios que se presenta como riguroso y actualizado. La propuesta pedagógica se apoya en metodologías activas y en contenidos adaptados a la edad de cada grupo, de modo que el aprendizaje resulte significativo; en el área de tecnología se trabaja con la metodología de design thinking para impulsar la creatividad y la resolución de problemas, y en el trabajo de indagación se recurre a la mayéutica para guiar al estudiante mediante preguntas que lo obliguen a reflexionar y a construir su propio conocimiento. La institución sostiene que el trabajo colaborativo y la integración de la tecnología como herramienta de transformación del entorno deben ir siempre guiados por valores humanos y cristianos.

El colegio cuenta con un departamento de orientación psicopedagógica concebido como espacio de escucha, apoyo y acompañamiento para toda la comunidad educativa. Su trabajo se organiza en tres frentes con los estudiantes: acompañamiento socioemocional, con herramientas para la gestión de emociones, la resolución de conflictos y el fortalecimiento de la autoestima; seguimiento académico, realizado de la mano de los docentes para identificar y potenciar los estilos de aprendizaje de cada niño y joven; y orientación vocacional para los grados superiores, orientada a que los estudiantes definan su proyecto profesional. El departamento extiende su labor a las familias mediante asesoría a padres en pautas de crianza, limites y comunicación asertiva, y a traves de una escuela para familias con talleres y conferencias. Este enfoque tiene raiz en el origen mismo de la institución, creada en su momento como centro de estimulación temprana orientado al reconocimiento de las habilidades de cada niño desde los primeros años de escolaridad.

El español es la lengua de trabajo de la institución. El colegio ofrece la modalidad de Bachillerato académico con profundización en inglés, reconocida en su historia institucional como una ampliación posterior a la aprobación del bachillerato académico ordinario. Esa profundización busca que los estudiantes adquieran fluidez y confianza para comunicarse en entornos internacionales, y se apoya en material y plataformas de editoriales especializadas en la enseñanza del idioma. El área acompaña a los estudiantes desde Preescolar hasta la Educación Media.

El colegio organiza su oferta complementaria en un conjunto de programas que denomina habilidades. En el campo tecnológico funcionan programación y robótica, con propuestas diferenciadas para la Básica y la Media que integran pensamiento lógico y computacional, creatividad e innovación, comunicación y trabajo colaborativo; en la Básica el trabajo se plantea de forma lúdica y en Bachillerato se articula con una propuesta editorial de tecnología y robótica. En el campo artístico la institución ofrece danzas, música, teatro y educación artística. A estos programas se suma una estación de exploración y un centro de investigación virtual dirigido a los estudiantes de sexto a once, que amplia la biblioteca más alla del espacio físico.

La biblioteca del colegio funciona como centro de recursos para el aprendizaje y no solo como sala de lectura: dispone de una amplia colección física para todas las edades, ofrece prestamo externo para fomentar la lectura en casa y facilita el acceso a recursos digitales. Para los estudiantes de sexto a once se complementa con un centro de investigación virtual. El plantel cuenta además con restaurante escolar propio y con espacios destinados al área de bienestar estudiantil, que reune la biblioteca, la estación de exploración, la orientación psicopedagógica y el servicio de alimentación.