Gimnasio Domingo Savio de Cucuta

El Gimnasio Domingo Savio es un colegio privado y mixto de Cúcuta, Norte de Santander, con sede propia en el barrio La Riviera, entre las avenidas 9E y 10E. Fue fundado en 1949 por Helena y Sofía Cortés Gamboa y lleva el nombre del joven italiano canonizado en 1954 y proclamado patrono de los colegiales del mundo. Su historia explica su forma actual. Empezó con educación mixta en primaria, algo que en su momento dificultó la aprobación oficial y obligó a que el Ministerio de Educación aprobara en 1961 los estudios en secciones femenina y masculina por separado; la unificación llegó en 1982, cuando el país ya había integrado la educación para ambos sexos. En 1951 creó el Preescolar, en 1999 abrió el grado sexto y recibió autorización para Preescolar, Básica Primaria, Secundaria y Media Académica, y en 2004 proclamó su primera promoción de bachilleres. En 2008 obtuvo la certificación de acceso del modelo europeo de calidad EFQM y en 2012 el sello Comprometidos con la Excelencia del mismo modelo. Desde 2009 mantiene los resultados de las pruebas de Estado en el nivel Muy Superior. La institución ha sido condecorada con las medallas Mercedes Ábrego, José Eusebio Caro y Camilo Torres. El colegio se reconoce a sí mismo como laico católico y trabaja con el enfoque de la pedagogía conceptual, orientado a las dimensiones cognitiva, socioafectiva y práxica de sus estudiantes, a quienes llama dominguinos.

El colegio declara dos principios que rigen su quehacer educativo. El primero es su condición de institución laica católica: aunque no corresponde a un carácter confesional puro, su enfoque educativo y su énfasis pedagógico están determinados por la fe, la moral y la doctrina de la Iglesia Católica. El segundo es asumir la vida de Santo Domingo Savio como guía de la labor educativa. Su orientación filosófica se apoya en la holística y busca la integralidad del individuo en su potencialidad y en sus múltiples dimensiones, proyectada a toda la vida: un ser en evolución constante que, teniendo en cuenta su historia, vive el presente y se proyecta hacia el futuro. El colegio persigue el máximo desarrollo del aspecto humano y busca que sus estudiantes alcancen la armonía con su entorno y con sus semejantes. La libertad ocupa un lugar central como máximo concepto del humanismo: el uso de la autodeterminación, la conciencia de los propios actos y el compromiso social asumido bajo principios éticos y morales. Sobre la base de la pedagogía conceptual, el ideal declarado es desarrollar las dimensiones cognitiva, socioafectiva y práxica orientadas al emprendimiento, formando jóvenes con capacidad de liderazgo y sentido cristiano, buscadores de la verdad y de la sana convivencia social.

La institución reconoce la multidiversidad como parte fundamental del ser humano y desde ahí formula los valores que llama dominguinos. El respeto encabeza la lista, entendido como el trato al ser humano como parte integral de la sociedad. La solidaridad se plantea como la creación de lazos sociales que mejoren la calidad de vida de las personas en los distintos contextos de la comunidad. La responsabilidad se asume como pilar del proceso formativo y la justicia como valor supremo de toda la moral. A ellos se añaden la empatía, entendida como la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de todas las personas, y el liderazgo, definido como la capacidad de influir positivamente sobre los demás para promover una sociedad justa, equitativa e incluyente. La consigna con la que el colegio resume el carácter que espera de sus estudiantes es breve: siempre alegres, siempre amables.

El colegio desarrolla actividades de formación artística en tres frentes: el coro institucional, los grupos musicales y los grupos de baile, que participan en los actos culturales de la comunidad educativa. En el ámbito deportivo trabaja juegos predeportivos de baloncesto y béisbol, y mantiene un equipo de minifútbol. A estas actividades se suman propuestas académicas propias como el semillero Tecleo y las olimpiadas matemáticas, que el colegio convoca cada año escolar.

El colegio ocupa una sede construida entre 1962 y 1968 en un lote propio, cuya primera planta se inauguró en 1969. Las dependencias de Preescolar se levantaron entre 1988 y 1989 y en 1990 se sumaron un parque infantil para esa sección y una sala de computación para el aprendizaje y la sistematización. Entre los servicios de bienestar que ofrece la institución figuran la biblioteca, la tienda escolar y el punto de primeros auxilios. Para actividades colectivas dispone de un aula múltiple, y para el juego y el deporte cuenta con campos de juegos y un kiosco de arena pensado para los más pequeños.