Liceo Pedagogico Castillo Del Saber de Barrancabermeja

El Liceo Pedagógico Castillo del Saber es una institución educativa privada de Barrancabermeja, en Santander, fundada en 1998 y reconocida mediante la Resolución 1140 de septiembre de 2011. Su sede principal está en la calle 65 n.º 31-65, en el barrio La Floresta Baja.

Bajo la dirección de la licenciada Amalia Camacho Arias, el liceo ofrece Preescolar —con los grados de párvulos, prejardín y transición— y Básica Primaria. Comenzó atendiendo en jornada única, pero el crecimiento de la demanda lo llevó a abrir jornadas de mañana y tarde, con horarios de 6:00 a.m. a 12:00 m. y de 1:45 p.m. a 5:30 p.m.

La institución cuenta hoy con tres sedes: dos en Barrancabermeja y una en Yondó, Antioquia, esta última conocida como Colegio El Oasis. La expansión al sector nororiental del distrito respondió a una necesidad detectada por la dirección en esa zona. El lema del colegio, "Educamos con amor y sabiduría", sintetiza un proyecto que combina educación personalizada, grupos pequeños y una vocación declarada de acogida.

La misión del liceo es formar niñas y niños sobre la base de una educación integral que favorezca su desarrollo físico, cognitivo, socioafectivo, ético y valorativo, a través de experiencias de socialización pedagógica que los preparen para ser mujeres y hombres líderes en la construcción de la sociedad.

Su visión apunta a proyectar a cada niña y niño en la formación de valores sociales y cristianos, entendiendo la educación como el espacio donde se abordan todos los procesos formativos y donde se construye el sentido de identidad, pertenencia y liderazgo de los futuros ciudadanos. La institución se presenta como un colegio inclusivo y comprometido, con un equipo de profesionales orientado al aprendizaje significativo y al desarrollo de habilidades para la vida.

La atención a la diversidad forma parte del origen mismo del proyecto del liceo. La institución se declara inclusiva y explica que una de las razones de su expansión fue precisamente ofrecer un lugar a niñas y niños de inclusión que, según reconoce la propia dirección, encuentran dificultades para ser admitidos en otras instituciones a causa de las condiciones que presentan.

El colegio orienta explícitamente su trabajo hacia la inclusión de estudiantes con algún grado de discapacidad y sostiene ese enfoque con dos decisiones organizativas concretas: una educación personalizada con aulas de un máximo de seis estudiantes, y servicios de orientación escolar y psicológica disponibles para el acompañamiento de los procesos.

El español es la lengua vehicular de la institución. El inglés se imparte como área desde el Preescolar, donde acompaña a las dimensiones comunicativa y cognitiva, y continúa como asignatura a lo largo de toda la Básica Primaria.

El colegio refuerza ese trabajo con un espacio extracurricular de talentos en inglés, pensado como complemento práctico de las clases regulares.

Además del plan de estudios, el liceo organiza actividades complementarias asociadas a las distintas áreas del currículo.

Entre ellas figuran la pijamada literaria vinculada al área de español, los interclases, la feria de matemáticas y ciencias naturales, las actividades del área empresarial, el espacio de talentos en inglés y el encuentro con Cristo del área de religión. La vida escolar se completa con actos institucionales como las izadas de bandera y las reuniones periódicas con las familias.