Jardin Infantil Tilata de Barrancabermeja

La propuesta pedagógica busca desarrollar habilidades cognitivas, motrices, emocionales, comunicativas y sociales a través del juego y de experiencias significativas. El neurodesarrollo es la base de cada actividad: la exploración y la interacción afectiva estimulan las funciones cognitivas, emocionales, sociales y motoras. El jardín trabaja el reconocimiento y la gestión de las emociones, la resolución de conflictos y el trabajo en equipo mediante dinámicas grupales, juego de roles y refuerzo positivo. Los ambientes se diseñan con materiales variados y espacios adaptados al tamaño de los niños para favorecer la curiosidad y la autonomía. La colaboración entre educadores y familias, mediante talleres y reuniones conjuntas, se considera parte esencial del proceso.

El jardín declara cuatro valores institucionales. El respeto, entendido como tratar a los demás con consideración y dignidad sin importar sus diferencias. La responsabilidad, como la capacidad de asumir las consecuencias de las propias acciones para llegar a ser confiable. La solidaridad, como disposición a ayudar a los demás especialmente en momentos de necesidad. Y la tolerancia, entendida como la acogida de las diferencias culturales, religiosas, políticas, sexuales y étnicas.

El jardín declara una pedagogía inclusiva y parte del principio de que cada niño tiene un ritmo propio de desarrollo. Los educadores observan, escuchan y adaptan las actividades para que todos los niños se sientan incluidos y motivados, permitiendo que elijan actividades según sus intereses y favoreciendo un aprendizaje activo y personalizado. El acompañamiento a las familias, a través de talleres y reuniones, complementa este seguimiento individual.

La lengua de trabajo del jardín es el español. La institución considera fundamental introducir al niño en el aprendizaje de una segunda lengua desde la primera infancia, por lo que incorpora experiencias de iniciación al inglés dentro de sus áreas de desarrollo. Se trata de un acercamiento temprano y lúdico al idioma, no de un programa bilingüe, orientado a familiarizar a los niños con nuevos sonidos y vocabulario.

El trabajo diario del jardín se apoya en la expresión artística como vía de aprendizaje. Los niños participan en teatro, música, canto, pintura y manualidades, con el propósito de estimular la creatividad y la satisfacción personal. El juego simbólico, las construcciones, las canciones y los cuentos hacen parte de la rutina, junto con actividades de contacto con la naturaleza en las que se manipulan texturas, se mezclan colores y se exploran sonidos. El jardín incorpora también experiencias de iniciación al inglés dentro de la jornada.