Colegio Rafael Pombo de Cartago

El Colegio Rafael Pombo es una institución de carácter privado, laico y mixto ubicada en el barrio El Porvenir de Cartago, en el departamento del Valle del Cauca, y cuenta con aprobación oficial del Ministerio de Educación Nacional.

Su origen se remonta a 1986, cuando abrió como jardín infantil con un grupo reducido de estudiantes de kínder. La demanda de las familias llevó a ampliar sucesivamente la oferta: primero el nivel de prekínder, después la Básica Primaria hasta quinto y, con la Resolución 0912 de octubre de 1993, el cambio de razón social a Colegio Rafael Pombo para poder cubrir todos los niveles. En el año lectivo 1999-2000 abrió la Básica Secundaria. El crecimiento obligó a adquirir nuevos terrenos en la calle 12, donde hoy funciona la sede de primaria.

El colegio se define por una apuesta explícita por el inglés como eje diferenciador y por una formación orientada a la autonomía del estudiante, con énfasis en lo lingüístico, lo artístico y lo científico. La jornada académica se desarrolla de 6:45 a.m. a 1:30 p.m. y la atención administrativa a familias es de lunes a viernes en horario de mañana y tarde.

La institución orienta su propuesta educativa a que los estudiantes asuman la realidad cotidiana desde la conciencia social, la tolerancia, la paz y la solidaridad, promoviendo el espíritu crítico y la búsqueda de alternativas frente a los problemas de la sociedad actual.

Su misión, formulada en coherencia con las políticas del Ministerio de Educación Nacional, consiste en dar a los estudiantes las herramientas para alcanzar autonomía en su formación integral, impulsándolos en el terreno lingüístico, artístico y científico para que sean competentes y capaces de liderar su propio proyecto de vida, sobre una base de principios y valores éticos con proyección social. La visión proyecta egresados con destrezas sólidas en inglés que les permitan participar en procesos de desarrollo tecnológico, científico, socioeconómico, cultural y político de su comunidad.

El colegio articula su formación en torno a cuatro principios institucionales que atraviesan la vida escolar:

• Progreso: el impulso a ir más allá de los propios límites y a construir algo propio, entendido como motor de crecimiento personal.
• Excelencia: alcanzar la madurez que permite obrar conforme a las mejores posibilidades de cada persona.
• Bondad: la formación del carácter como aquello que regula el comportamiento moral y orienta hacia el bien.
• Nobleza: la función humanizadora de la educación, entendida como acompañamiento del niño hacia la verdad y el bien.

A ellos se suman la libertad, la identidad y la conciencia como condiciones de la persona, y la convivencia fraterna dentro y fuera del colegio como resultado esperado del compromiso de toda la comunidad educativa.

El inglés es el sello distintivo del proyecto académico del colegio. La institución incorporó el inglés intensivo al abrir la Básica Secundaria y lo mantiene como énfasis curricular, con el objetivo de que los egresados desarrollen habilidades y destrezas lingüísticas sólidas en ese idioma.

La institución vincula ese énfasis a la proyección internacional de sus estudiantes y a su capacidad de desenvolverse en contextos globalizados. El español es la lengua de instrucción del resto del plan de estudios.