Colegio I. E. Liceo Del Saber de Zarzal

El Liceo del Saber es un colegio privado de Zarzal, en el norte del Valle del Cauca, con sede en la transversal 6 con diagonal 3 esquina, número 7-05. Nació como el jardín infantil Mis Pequeños Sabios y fue creciendo año tras año hasta que en 2018 obtuvo la aprobación oficial de los niveles de Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Educación Media académica, con lo que quedó consolidado como institución educativa completa. Hoy atiende a más de trescientos treinta estudiantes en jornada de la mañana y de la tarde, con calendario A, y suma más de veinticinco años de trayectoria en el municipio. Su oferta se organiza por edades: Educación Inicial de tres a cinco años, Primaria de seis a once, Secundaria de doce a catorce y Educación Media de quince a diecisiete. Todos los niveles comparten dos rasgos que el colegio declara como propios: la cultura de la excelencia y la intensificación en inglés. El lema institucional -Sabiduría, Ciencia, Excelencia- resume esa orientación. Su misión plantea contribuir a la formación integral de la persona desde una perspectiva humanística y científica, con valores que fortalezcan la integración social y la dimensión emocional y espiritual del estudiante. La institución se presenta como un referente educativo de la región y ofrece una educación que describe como personalizada.

El proyecto educativo institucional del colegio se define como una estrategia pedagógica para formar estudiantes que hagan suya la excelencia como estilo de vida, con atención especial al desarrollo de sus potencialidades y talentos. El colegio entiende esa cultura de la excelencia como un conjunto de valores, hábitos y normas que configuran patrones de comportamiento individual y colectivo, y la formula en primera persona: la identidad de ser excelentes. De ahí se desprende una idea de la calidad educativa que no se mide frente a otros sino frente a uno mismo, y que concibe el aprendizaje como una tarea que no termina el día en que se recibe un título. Su misión añade a ese eje una orientación humanística y científica: orientar actividades que fomenten el talento humano y las competencias humanísticas y lingüísticas que favorecen la inteligencia lógica, la creatividad y las destrezas necesarias para una buena formación. La filosofía liceísta se fundamenta además en el cultivo de la espiritualidad como fuente dinamizadora, con conciencia de fe en Dios y amor al prójimo. La visión proyecta al colegio como una institución líder en educación con intensificación en inglés. En el aula ese horizonte se concreta en metodología de proyectos, desarrollo de habilidades STEM y, en la Educación Media, en programas de liderazgo y orientación vocacional.

El colegio sustenta su propuesta de formación integral en los valores, con el propósito declarado de formar personas para la convivencia pacífica. Seis pilares fundamentales ordenan ese trabajo sobre el carácter y las competencias de los estudiantes. La autoestima positiva, entendida como el cultivo del amor propio y de la confianza en las capacidades de cada uno. La ética y los valores personales, como principios sólidos que guían el comportamiento y las decisiones. La actitud positiva, en la forma del optimismo ante los desafíos. La responsabilidad, como compromiso con las tareas y con la comunidad. La resiliencia, es decir, la capacidad de superar las adversidades y aprender de ellas. Y el proyecto de vida, en el que la institución dice acompañar a cada estudiante en la construcción de su futuro. A ese conjunto se suma la dimensión espiritual que el colegio declara en su filosofía, planteada como conciencia de fe en Dios y amor al prójimo.

El colegio se proyecta como una institución con intensificación en inglés y esa orientación atraviesa todos los niveles de su oferta. La intensificación aparece enunciada de forma expresa en la Educación Inicial, en la Primaria, en la Secundaria y en la Educación Media, de modo que el trabajo con la lengua extranjera acompaña al estudiante desde los tres años hasta el final del bachillerato. La visión institucional sitúa precisamente ahí uno de los rasgos por los que el colegio quiere ser reconocido en la región. El español es la lengua en la que se desarrolla el conjunto del plan de estudios y, junto al inglés, sostiene el trabajo sobre las competencias lingüísticas que la misión del colegio menciona entre sus objetivos formativos.